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特等奖!5门课程入选省高职院校“互联网+教学”优秀案例

 发布时间 : 2020-12-29 09:42:44      点击:
  近日,浙江省高等教育学会公布了2020年浙江省高职院校“互联网+教学”优秀案例评选结果,我院有5门课程获奖。
  李清平《计算机网络技术》荣获特等奖;王文青《商业创业基础》和徐芳《酒店实用礼仪》荣获一等奖;杨芬《外贸出口跟单实务》和石纳芳《现代物流基础》荣获二等奖。
  近年来,学院持续推进现代信息技术与课堂教学改革的深度融合,积极引入优质在线开放课程,利用省级精品在线开放课程资源共享平台,大力推进线上线下混合式课堂教学的改革,以建设高质量课堂和提高课堂育人效果为目标,持续推进课堂教学创新,提升人才培养质量。
《计算机网络技术课程》是计算机网络技术、计算机应用技术、计算机信息管理等专业开设的一门专业基础课,课程以培养职业能力为核心,以工作实践为主线,以项目为载体,用任务进行驱动,根据职业岗位能力需求,强化学生的能力培养,突出学生的主体地位。运用“项目引入、任务导向、案例模块化、融‘教、学、做’为一体”的教学模式进行设计,采取“边教边学”和“边学边做”的方式,让学生在完成任务的过程中锻炼能力、探索知识、总结经验,实现真正的师生互动。
《商业创业基础》课程是商务贸易分院的专业群平台课程,以项目化教学为导向,以提升学生创新创业能力为目标,以创业活动为主线,校企合作,通过学习创新创业活动领域的基础知识、商业领域创业的基本技能与市场营销的基本方法,并开展营销技能的仿真模拟训练,让学生掌握中小企业开办与运营管理的全过程。在授课中理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合、平台教学与课堂教学相结合,并采用多元化学习评价体系,线上和线下融合,重参与重实践,提升学生学习兴趣和创新创业能力。
《酒店实用礼仪》是酒店管理专业的一门专业核心课程,课程教学内容设置了职业基础礼仪和酒店岗位礼仪两个部分。职业基础礼仪部分适应酒店专业学生职业拓展的需要;岗位礼仪部分主要涉及酒店各岗位礼仪服务规范和礼仪服务流程。课程采用任务驱动法、仿真模拟操作、案例教学、多媒体教学、翻转课堂等教学做一体的教学方法和手段,借用浙江省高等学校在线开放课程共享平台以及云班课、职教云等教学APP开展线上线下混合式教学,并采用过程考核、多元考核等考核方式,充分培养学生的礼仪应用能力。
《外贸出口跟单实务》课程是国际经济与贸易专业的一门专业核心技能课,通过本课程的学习,使学生掌握审单、验厂、原材料采购跟踪、生产进度控制、生产过程品质监控和成品检验、安排运输、出口收汇及核销退税、客户跟踪与管理等多项技能。在课程资源建设上,遵照“以职业活动导向、突出能力训练、以项目为载体、教学过程以任务驱动、工学结合教学做于一体”的设计理念。在课堂教学上,采取BOPPPS教学模式,融合情景认识式教学、案例教学法、小组合作学习法与翻转课堂等多种线上线下混合式教学方法。强调过程性评价,课证融合,有效提高学生外贸跟单能力操作,培养合格的职业人才。
《现代物流基础》是商贸分院专业平台课。商流和物流共同构成了商品流通,物流已成为企业竞争的重要手段,同时也成为商贸类学生的必备技能。课程教学规划和实施中以学生为中心,围绕物流技能,情景中任务切入,实现“教-学-做”一体,体现课程的整体性、系统性;课程内容根据各专业需求进行内容重组。教学手段多样化,利用慕课和雨课堂的技术优势,线上线下资源有机结合,满足不同学生的个性化需求。

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